创造心理学在青少年教育中的理解与应用

• 作者: 刘正华
• 来源期刊: 第二课堂:英语版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 认知抑制 心理学家 创造心理学 语言表征 创造性思维 吉尔福德
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G305

摘要

创造心理学的理解英国教育家高尔顿1869年发表的《遗传的天才》一书,被认为是创造心理学的第一个科学文献。1908年,弗洛伊德提出了创造心理的升华说。1926年,美国心理学家沃勒斯提出创造包括准备、孕育、明朗、证实四个阶段。1945年,德国心理学家韦特海默用格式塔心理学的观点分析了创造性思维的具体过程。

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