"两山"理论视域下大学生生态文明教育路径探析

• 作者: 刘媛媛 成永军
• 来源期刊: 林产工业
• 学科: 教育
• 关键词: "两山"理论 生态文明 教育路径
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 生产与应用
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19531/j.issn1001-5299.201906015

摘要

简述"两山"理论及大学生生态文明教育的实践意义.结合浙江省15所高校5?330个大学生生态文明素质现状抽样调查结果,提出坚持"五个融入",探索大学生生态文明教育新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成永军		11	43	3.0	6.0
2	刘媛媛		5	29	3.0	5.0