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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
将创客教育应用在小学信息技术教学中,有利于培养学生的创新思维和创造能力.文章提出要运用创客教育的理念和方式来改进和提升小学信息技术教学,探讨了创客教育视角下的小学信息技术教学策略,使创客教育在日常的信息技术课堂上落地生长.
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研究
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篇名 创客教育视角下的小学信息技术教学
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 创客教育 信息技术 教学
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
信息技术
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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