教师是独立之人格的守护者

• 作者: 肖川
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 人格 教师 教育情境 人的价值 个人感受 自我超越 崇高感 尊重
• 年，卷（期）: jsblzxk_2019,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

当一种情境能够称之为“教育情境”时,它一定在相当的程度上具有这样一些特质:在这里充满着对人的价值与意义的理解和尊重,能够使置身于其间的每一个人感受到充满内心的庄严感、崇高感和被净化了的自我超越感。