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摘要:
语文素养不仅包括学生的听说读写能力,也包括学生的文学修养、文化修养和道德情操方面的修养.听说读写这四个方面的基本能力是语文素养的核心.语文素养的基本概况应该是张口能说、提笔能写、出口成章、下笔成文.新课程的性质突出的是工具性和人文性的统一,课程目标是从双基训练到语文素养的提高.
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文献信息
篇名 用传统教法培养学生的语文素养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 语文素养 传统教法
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 2037字 语种 中文
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1 王丹 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
传统教法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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