稚化思维下教学设计的优化路径

• 作者: 何亚军 倪志峰
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 稚化思维 优化路径
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 46-47,77
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的剧本——教学设计如何优化制定,才能贴合学生的学情,利于学生的学习？利用稚化思维优化处理教学设计中的教学目标的制定、教学难点的确立、教学活动的选择、作业的布置等的关键步骤的处理,以期提高教学的效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪志峰		23	9	2.0	2.0
2	何亚军		8	4	1.0	2.0