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摘要:
规则与天性是老师常谈的话题,更是让班主任纠结困惑的问题。且看以下现象。镜头一:双杠能不能玩?课间10分钟,一群学生跑向双杠,个头小的双手抓杠荡来荡去,个子高的直接坐在杠上,更有机灵像猴儿一样的学生蹭蹭顺着柱子爬上杠,站在杠上直叫唤:“谁可以上来?来呀!”那甭提多神气。
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儿童社会规则认知特点与游戏规则意识的培养
社会规则
儿童
意识
游戏规则
认知特点
培养
适应能力
生活学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 规则与天性的较量
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 天性 班主任 双杠 学生 老师
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G451.6
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1 汪秀 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
天性
班主任
双杠
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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