教师与学困生心灵的交互之我见

• 作者: 常艳芹 张丽梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 学困生:心理暗示:影响 态度
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

转变一个学生的前提是要深度了解学生,让孩子感觉到家长的转变,并尊重和赞赏孩子,不要放弃任何孩子.由于长时间的教学,将老师对学生的耐心磨尽,更因为对学困生不深度的接触,很多人其实并不了解学困生.学困生其实也有很多种,学习方法不对因而死学习的,学习能力差因而跟不上进度进而丧失自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常艳芹		1	0	0.0	0.0
2	张丽梅		1	0	0.0	0.0