基于审美素养视域下小学音乐教学的思考与实践

• 作者: 祝冰莹
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学音乐 审美素养 聆听
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 艺体研究
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐教学中，教师围绕审美素养培养进行思考，针对性地优化课堂教学细节，希望可以给学生带来更多的启迪，引导学生在音乐学习过程中建立审美认知。通过引导音乐聆听、传授音乐知识、创新演绎活动全方位促进学生审美能力的提高。