巧设前置性练习,激发学生学习兴趣

• 作者: 严月群
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 前置性学习 探索 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2441字
• 语种: 中文

摘要

在"以生为本"的小学数学教学中,进行前置性学习是学生进行后续学习的前提与基础.教学中只有引导学生进行前置性学习,才能够充分体现出学生在数学认知进程中的主导地位.本文主要从旧知的迁移,搜集的信息,知识的扩展,贴合生活的例子,小组形成合力等方面设计前置性学习,更大程度地激发学生学习数学的兴趣,促使学生更好地学好数学,全面提高教学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严月群		1	0	0.0	0.0