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培育学生综合素养的“四大行动”
培育学生综合素养的“四大行动”
作者:
丁光辉
李富贵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
罗湖区
中小学
综合素养
校园足球
摘要:
大阅读''大艺术''大体育''大创客'四大行动是'罗湖教改'中落实'新素质教育'目标体系的重点行动之一。四大行动是与学科教学并重的学校教育教学活动的组成部分,以丰富多样的学生活动为载体,弥补学科教学的不足,培育学生的阅读素养、运动素养、艺术素养、语言素养、生活素养、全球素养等综合素养。
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篇名
培育学生综合素养的“四大行动”
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
罗湖区
中小学
综合素养
校园足球
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-28
页数
2页
分类号
G527
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
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1
丁光辉
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2019(0)
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中小学
综合素养
校园足球
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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