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摘要:
《审美教育书筒》的“审美状态”作为席勒美学思想的核心概念,存在着两层内在断裂,体现着席勒所声称的思想实践效应和其实际发生间有不可逾越的鸿沟:“审美状态”通过自身涵义与理性间的定位断裂,在美育和文化的机制中产生种种“区分”效应,社会更加分化,人也被划分到不同等级中。这种效应和席勒构想的审美共同体王国不同,落实在席勒以《华伦斯坦》为代表的戏剧政治实践中,实现了“审美状态”的实践断裂。由此,席勒的乌托邦理想奇异转化,并发挥出他并未预料到的公共效果。
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文献信息
篇名 从《华伦斯坦》看席勒"审美状态"的内在断裂
来源期刊 长安学刊 学科 文学
关键词 席勒 审美状态 华伦斯坦 断裂
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-161
页数 8页 分类号 I05
字数 语种
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1 曾瑜 陕西师范大学文学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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席勒
审美状态
华伦斯坦
断裂
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期刊影响力
长安学刊
双月刊
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
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