研究性学习的理论与实践研究

• 作者: 邱思宇
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 理论与实践 课堂教学 角色转化
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习作为综合实践活动一个重要的分支,在学生的主体性、主动性上得到了很好的体现.文章以《中小学综合实践活动课程指导纲要》作为理论基础,指出研究性学习要从学生的兴趣入手确立活动的主题,要重视提出问题的方式促使课堂角色的转化,促进学生在探究中获得更多有用的知识.