小学语文教学工具性与人文性的实践落实分析

• 作者: 赖崇红
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 工具性与人文性 实践落实
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的语文教学要兼顾语文学科的工具性与人文性,把二者之间的关系协调好有助于从根本上提升小学语文教学的教学质量.而且,落实小学语文的工具性与人文性可以更加充分地增强学生的学习热情,帮助学生进行更有效的语文学习.本文从小学语文教学的现状出发,针对如何更好地把工具性与人文性和谐统一起来提出几点分析.

作者信息

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1	赖崇红		2	0	0.0	0.0