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摘要:
聋生是有听力障碍的人,因为自身的生理缺陷,本身在社会中处于弱势地位,相比较于其他的学生更需要心理健康,更需要其他人呵护.因此本文探讨了教真育爱 ——呵护聋生的心理健康在聋生教育中的实践应用,以期让聋生心理更加健康,从而促进了聋生教育的发展.
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文献信息
篇名 教真育爱——呵护聋生的心理健康
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 教真育爱 呵护 聋生 心理健康
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G762
字数 3667字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教真育爱
呵护
聋生
心理健康
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