重视例证事实构造培养学生的推理能力——以三角形内角和为例

• 作者: 齐音音[1]
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形内角和 推理能力 例证 学生 培养 构造 数学教学 逻辑过程
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐音音		3	1	1.0	1.0