中小学“学为中心”课堂教学策略探析

• 作者: 黄丽
• 来源期刊: 文化月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 “学为中心” 课堂教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在课堂教学中不以“教为中心”,而是贯彻落实“学为中心”的教学理念,可以进一步激发学生的主观能动性,提升他们的学习能力,促进学生全面、综合发展。基于此,本文简要阐述了“学为中心”的相关概念,初步探索了中小学开展“学为中心”课堂教学的策略,以期提供参考。

作者信息

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1	黄丽		1	0	0.0	0.0