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摘要:
学生容易记住影视中的内容,但课堂上学到的知识却常被遗忘。分析大部分影视作品,发现其创作都包含“4C原则”,如何利用影视“4C原则”来提升物理课堂教学的效率是本文探讨的问题。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于影视“4C原则”的物理教学设计——以“稳度”教学为例
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 物理教学 稳度 影视“4C原则”
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荩杰 四川师范大学物理与电子工程学院 5 2 1.0 1.0
2 邹奎 1 0 0.0 0.0
3 韩沁君 四川省温江中学实验学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
稳度
影视“4C原则”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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