审美素养:最后的竞争力

• 作者: 王崧舟
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 审美素养 竞争力 人工智能 感受能力 能动性 智能化 审美力 美好
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014

摘要

审美素养:当我们将机器的“智能化”与人的“能动性”做比较时,可以发现,以逻辑编程作为运行机制的人工智能具有一大局限性,即它不能辨别什么是美、什么是丑。美,是一种体验;审美力,是一种主观的感受能力。具备一定审美素养的教师,往往能更好地带领学生一同走进一个有色彩、有温度的世界,看到教育的美好、看到生活的美好,获得精神上的愉悦,真正实现通过教育“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王崧舟		42	10	2.0	3.0