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摘要:
学校德育以《小学生诚信评价手册》为载体,通过自评互评,以评促改,培养学生承诺践行,使每个孩子在《小学生诚信评价手册》的引领下,实现由"他律"到"自律"的转变.
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浅谈小学生多元评价体系——以济南市某城郊小学为例
小学生
多元评价
城郊小学
七星少年
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以《小学生诚信评价手册》为载体,修身立德
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 诚信评价 承诺践行 自评互评 以评促改 修身立德
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 评价考试
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号
字数 3189字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.13.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建华 河南省濮阳市教育局中小学教育教研室 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
诚信评价
承诺践行
自评互评
以评促改
修身立德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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