突破时空的立体学习场--普通高中学生发展指导“丰富资源”的思考与实践

• 作者: 冯朴 胡正良
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展指导 立体学习场 教育资源
• 年，卷（期）: jsjyyj_2019,（13）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G636

摘要

学生发展指导可以提供"适合的教育",这是一项系统工程,需要全社会共同参与。学校要积极构建学校、家庭、社区联动的格局,打通社区、家庭、学校间的界限。学校应统整多元建构、立体关联、互动共融的教育资源,包括校园课程资源、家校共育资源、社会共融资源、朋辈校友资源,构筑符合学生个性发展的共育平台,引领学生服务社区,走向社会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯朴		23	0	0.0	0.0
2	胡正良		13	2	1.0	1.0