应用5E教学模式实现概念转变——以“物体的浮与沉”为例

• 作者: 何静 郑渊方
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 物体的浮与沉 5E教学模式 前概念 概念转变 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

5E教学模式强调学生的主体地位和学生知识的自我建构,能够探查学生前概念,有效转变错误前概念。本文通过“物体的浮与沉”一节的教学设计,探讨5E教学模式在概念转变上的具体应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑渊方	福建师范大学物理与能源学院	24	21	3.0	4.0
2	何静	福建师范大学物理与能源学院	1	0	0.0	0.0