农科类院校文学课程教学模式探析

• 作者: 孙晓红 张正明 王少梅
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 农科类院校 文学课 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

文学课程可以拓宽学生的视野,对内在素养和外在言行有潜移默化的作用。但农科院校学生学习文 学的兴趣普遍不浓,再加上教学模式单一化,导致课堂气氛沉闷,教学效果欠佳。要培养学生学习的主动性,教师要积 极采用新型的教学模式,创设各种情境,使学生在相互讨论分享过程中,加深对教学内容的理解,从而培养独立分析、 解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓红	青岛农业大学生命科学学院	17	67	4.0	8.0
2	王少梅	青岛农业大学人文学院	10	12	2.0	3.0