教师“情感品质”之思

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感品质 教师 情感素养 情感表达方式 人的教育 智能发展 心理需求 情感状态
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

情感品质:教育是“人的教育”,是有温度、有情感的工作。在教师的诸多素养中,有一个显而易见,却又易被忽视的关键素养,就是“情感素养”。“情感素养”有关情绪、情感,这也是人工智能发展难以取代教师的重要部分。我们会发现,常常被学生爱戴、敬重,让学生一辈子铭记于心的教师,都具备这样的特征:他们教书“走心”,对待学生“有爱心”,总能用恰当且贴心的情感表达方式与学生相处,关怀学生的情感状态和心理需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	华东师范大学课程与教学研究所	82	27	3.0	4.0