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摘要:
说课作为教师之间互相学习、互相探讨、共同提高教学技艺的教研形式,目前已经得到广泛应用并取得显著成效.笔者就支气管哮喘课程教材分析、学情分析、教学重点难点及目标分析、教法学法分析、教学程序、板书设计、教学评价等方面依次展开阐述,以期达到与同仁共勉、互相交流、共同提高的目的.
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文献信息
篇名 支气管哮喘的说课
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 内科学 支气管哮喘 说课
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课堂教学与课程改革
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 2584字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巫远峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
内科学
支气管哮喘
说课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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