丰富语文阅读体验，提高小学生口语交际水平

• 作者: 林丽凤
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 阅读体验 小学语文 口语交际 提高水平 丰富体验
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.07.077

摘要

听说读写能力的培育是语文教学的根本归属，其中说是不可或缺的基本要素。所以在小学语文教学中教师要结合文本学习，诱发说的愿望；还应针对课文实情，开展内容解说，激发说的活力；还可以编排课本表演，改善说的质态等，让学生在多元化的阅读体验中口语交际水平得到相应的发展和提升。