基于核心素养的初中语文作文教学设计——以“学习描写景物”为例

• 作者: 谭晓明
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 初中语文 核心素养 教学设计 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 20-22,52
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

作文教学是自由的,在形式上可以天马行空,但在目标上是统一的,它始终服务于学生语文核心素养的培养.在新一轮课程教学改革的背景下,教师在具体的作文教学实践中,应把学生核心素养的培养与课堂教学设计结合起来,从设计教学目标、确定教学内容、实施课堂教学、组织教学评价等方面构建课堂.这有利于将提升学生核心素养的目标落实到具体的课堂教学之中.