如何让数学课堂成为学生向往的地方

• 作者: 冷卫
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 学生 向往 数学学习 数学教学观 爱因斯坦 数学教师 教学工作
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（4）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学习是枯燥的,而中职数学的基础性和服务性,使课堂教学更加乏味。因此,如何让数学课堂教学有趣,值得我们深思和探究。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"当一个人对某事物发生浓厚的兴趣时,他就会积极地思索、大胆地探究,对事物的观察变得敏锐,想象力丰富,情绪高涨,克服困难的意志力也会增强。作为一名中职数学教师,应认真地反思自己的数学教学工作,努力探索和理解新的数学课程理念,建立起新的中职数学教学观,通过恰当的教学模式和方法,培养学生的学习兴趣,促进学生积极参与数学学习,使得数学课堂真正成为学生向往的地方。

作者信息

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1	冷卫		4	0	0.0	0.0