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摘要:
《历史与社会》是一门进行公民教育的综合文科课程,德育价值深厚。学校的历史教育旨在养成学生的人文精神,提高学生的人文素养,即历史学科教育的本质是发展健全的人格。本文将浅谈在历史课中从前端学习、课堂主阵、课外拓展、反馈评价四个维度,尝试让历史课在名人文化熏陶下变得有滋有味,逐渐培养学生健全人格。
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文献信息
篇名 让历史课在名人文化熏陶下有滋有味
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 历史 名人 健全人格
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.51
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1 潘思宏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史
名人
健全人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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