以“博物馆”为支点,构建研学旅行活动课——以北京市海淀区前进小学博物馆课程为例

• 作者: 文军庆
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 博物馆 研学旅行
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3

摘要

基础教育在于为学生的素养发展奠基,满足学生个性化的发展需求,引导学生学会学习。2016年,教育部等11部门颁发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),进一步明确和规范了中小学综合实践活动的育人目标和内容要求,为中小学开展活动育人提供了具体指导。在关注核心素养的今天.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文军庆		25	10	2.0	2.0