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摘要:
案例中,张老师期望通过主题班会来引导学生摒弃不劳而获的价值观,却不料学生中支持“嫁得好才是真的好”观点的人数不少,导致此次教育陷入尴尬境地。这引发我们思考:为什么学生的想法和教师的预设之间存在这么大的差距?
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文献信息
篇名 顺应青春萌动巧设活动解忧
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 青春 引导学生 主题班会 价值观 老师 教育 教师
年,卷(期) xdjxb_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
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青春
引导学生
主题班会
价值观
老师
教育
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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