以《社戏》为例谈语文教学中的慢阅读

• 作者: 陈昊
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读积累 语文教学 《社戏》 语文教师 课余时间 文学作品 情感信息 学生
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读积累在语文教学中越来越重要,但是学生的阅读积累怎样才能做得更好呢?作为一名语文教师,我的意见是精读,是慢读。学生的课余时间很少,如果在仅有的时间里走马观花大量阅读,只能了解作品的大体内容,吸收不了文学作品中的基本营养。教师在课堂教学时要教给学生读书的方法,在慢慢品味中感受字里行间传递的情感信息。下面以部编本八年级语文下册第一课《社戏》为例,谈一谈如何通过阅读摄取文章信息。

作者信息

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1	陈昊		1	0	0.0	0.0