开发物理STEM课程 发展学生科学思维——以“共享单车STEM课程”开发为例

• 作者: 曾丽萍 袁志辉
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: STEM课程 共享单车 科学思维
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以'共享单车STEM课程'开发为例,以模块学习的方式,开发学习项目,用任务驱动学生探究知识和提高技能从而发展学生的科学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丽萍		2	0	0.0	0.0
2	袁志辉		2	0	0.0	0.0