微课音频质量分析模型及应用研究

• 作者: 刘嘉琪 方海光 李一迪 郑红
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 音频质量 音频 录音
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 资源建设与共享
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2019.01.015

摘要

微课逐渐从知识学习的基本需求转化为学习者高质量、高体验的深度需求,音频是微课图像相关的重要载体,在学习的同时体验到更高质量的音频效果是重要的微课学习效果因素.国内外对于微课的研究重点更多在于教学应用、技术开发上,对听觉效果和音频质量的相关研究相对比较薄弱.本文通过对音频的特性及提高音质的不同方法进行系统分析后,结合对微课音频效果的实际需求,归纳总结了微课音频质量分析模型,再对现有微课所存在的音频问题进行分类分析,对不同录音设备的录音效果和各种录屏软件使用效果进行对比,从而为录制者提供提高微课音频质量分析和选择的依据.最后,以某微课大赛的实际案例作为分析数据来源验证实际应用的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方海光	首都师范大学教育技术系	64	791	13.0	27.0
2	李一迪	首都师范大学教育技术系	2	0	0.0	0.0
3	刘嘉琪	首都师范大学教育技术系	6	6	2.0	2.0
4	郑红		1	0	0.0	0.0