OCIA课程设计在《兽医内科学》教学中的应用

• 作者: 王建国 赵宝玉
• 来源期刊: 家畜生态学报
• 学科: 农学
• 关键词: OCIA课程设计 兽医内科学 动物医学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: S811.5
• 字数: 2545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1182.2019.10.018

摘要

兽医内科学(veterinary internal medicine)是一门综合性的兽医临床学科.在教学过程中如何让学生养成主动探索的习惯,达到举一反三、触类旁通的教学效果,是破解兽医内科学传统课堂教学中教学形式单一和反思意识缺失等问题的根本途径.以设定适当目标(outcomes)、选择适当内容(content)、活化教学方法(instruction)和多元教学评价(assessment)为框架的OCIA课程设计整合了教学过程中的目标、内容、方法和评价四要素,为实践教学提供了切实可行的理论依据.采用OCIA课程设计指导兽医内科学教学实践,可避免被动接受和相对封闭的学习方式,有效培养学生的主动学习和自主创新能力,全面提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宝玉	西北农林科技大学动物医学院	174	1698	22.0	31.0
2	王建国	西北农林科技大学动物医学院	19	139	7.0	11.0