STEM引入中学选修课的思考与实践——以“升降梯”课程为例

• 作者: 孙风波 朱征
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 工学
• 关键词: STEM 升降梯 选修课 校本课程
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 47-48,F0003
• 页数: 3页
• 分类号: TN916

摘要

"升降梯"课程是美国康涅狄格科学中心和美国联合技术公司合作开发的STEM案例集,该课程以美国《新一代K-12科学教育标准》为依据,具有较高的实践价值。本文简介了该课程基本内容、特点和实施情况,并对实施过程进行反思与总结,给出了在中学开展STEM教育的启示。