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摘要:
中职学前教育专业担负着培养适应时代需要的具有较高专业素质、理论水平、教学能力的幼教人才的重要使命。专业课程设置中声乐是中职音乐教学中的一门重要课程,它比较抽象,看不见摸不着,教学中不仅要靠教师口述与示范,更多的还要靠学生自身体会与反复琢磨,才能娴熟地掌握歌唱技能。
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中职幼教学生声乐能力培养的几点思考
幼教学生
声乐培养
气息
位置
论中职声乐教学中学生综合能力的培养策略
中职声乐教学
音乐鉴赏
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “校园好声音”活动结合中职声乐教学的尝试
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 声乐教学 中职 专业课程设置 校园 学前教育专业 专业素质 时代需要 教学能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G718.3
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
中职
专业课程设置
校园
学前教育专业
专业素质
时代需要
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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