提升高职学生迁移能力的教学策略与方法

• 作者: 申卫江 陈静
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 迁移能力 高职学生 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.06.011

摘要

可迁移素养是高职学生满足社会需要和个人发展应具备的核心素养.迁移能力作为可迁移素养中的关键能力,表现出情境适应与灵活性、问题解决与责任心、思维方式与创新性的特征.在高职课程教学中重视应用比较教学、元认知学习、思维训练等迁移性强的教学策略和方法,有利于将高职学生可迁移素养的培养落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		42	49	4.0	6.0
2	申卫江	云南开放大学光电与通讯工程学院	5	2	1.0	1.0