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摘要:
以中国212位高一学生和美国俄亥俄州立大学97位大一学生为研究对象,通过测试揭示了中美学生关于力学功和能相关内容常见的各类迷思概念及其内隐的逻辑推理,为概念转变教学提出了相应的建议.
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文献信息
篇名 中美学生关于力学功和能迷思概念的测试研究与思考
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 中美学生 功和能 迷思概念 测试
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 国外教学
研究方向 页码范围 73-75,15
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许桂清 华南师范大学物理与电信工程学院 22 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中美学生
功和能
迷思概念
测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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