后种族隔离时期南非教育现状、发展及挑战

• 作者: 王娟娟
• 来源期刊: 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 后种族隔离时期 南非 教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 154-158
• 页数: 5页
• 分类号: G53

摘要

1994年种族隔离制度废除以后,南非新民主政府把教育当作社会前进的动力、推进民族融合的催化剂和促进社会公平的重要抓手,并在促进教育公平、提高教育质量、推进教育改革等方面出台了一系列政策法规和改革举措。二十多年来,历届政府对教育投入巨大,南非教育公平度极大改善,基础教育普及率大幅提高,高等教育成果显著,并建立全国资格认证框架体系,促进学历教育和职业资格的有效衔接。与此同时,南非教育也面临着投入产出比低、教学水平落后、师资力量薄弱、教师人员匮乏和政策执行不力等挑战。“增量”初见成效,“提质”任重道远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟娟	宿州学院外国语学院	8	0	0.0	0.0