有效激趣初中音乐课堂的方法探析

• 作者: 刘丹丹
• 来源期刊: 大观(论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 激趣 素质 音乐教师
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

现阶段的初中音乐课堂,并不是我们所期望的'循规蹈矩',而是远远超出了课堂本身的'规律',散乱、无章成为音乐课的普遍现状,通过怎样的方式改变这种现状,有效地激趣音乐课堂是我们每一个老师需要思考的。

作者信息

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1	刘丹丹		2	0	0.0	0.0