初中数学教学中数形结合思想的应用

• 作者: 廖唐青
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 初中数学 数形结合思想 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深化,以往传统固化的教学模式已经不能满足现在学生对教育的需求,目前倡导的教学模式是以学生为主体.数学是一门基础学科,在初中阶段也是一门重要学科,在初中数学中,"数"和"形"是两个基本的概念,在教学中已经开始普及数形结合的方式,就是把图形和数字结合起来向学生讲解知识点,能够让学生对题目理解的更直观,又能培养学生空间感和思维能力.数形结合能够有效提升学生数学学科的综合水平,对学生脑力的开发也有重要意义.本文就在初中数学教学中数形结合思想的应用展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖唐青		2	0	0.0	0.0