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摘要:
去年九月,我又迎来了44个刚刚从小学跨进初中校门的懵懂少年。和往常一样,在学期开始时,我制订了详尽的班规,并把班规张贴在教室里最醒目的地方,带领学生逐条认真学习,每天一小结,每周一总结。但推行一段时间后,我发现这批刚刚进入初中的学生竟然不把班规放在眼里,违纪现象有增无减。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 温情班规护航成长
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班规 护航 温情 违纪现象 目的地 初中 学生 校门
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G451.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史凤玲 3 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班规
护航
温情
违纪现象
目的地
初中
学生
校门
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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