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摘要:
未来国家综合实力的比拼,根植于当下科技创新人才的培育,而初中阶段的科技创新意识和潜质的开发,对顺应未来创新人才培养,有着承前启后的衔接作用。在这一方面,华育中学走在了前列。该校通过富有代表性的科技教育,提升了学生的科技素养。近日,我受邀与华育中学的一些教师就相关课题研究进行了交流,体会颇多。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升学生科技素养顺应创新人才培养需求
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 创新人才培养 科技素养 学生 国家综合实力 科技创新人才 科技创新意识 初中阶段 承前启后
年,卷(期) xdjxb_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨国顺 上海市民办中小学协会党组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新人才培养
科技素养
学生
国家综合实力
科技创新人才
科技创新意识
初中阶段
承前启后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
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67
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