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摘要:
在班主任开展班级管理的过程中,顺利有效的沟通是保障管理效率和质量的关键。而沟通不仅仅是班主任进行高效班级管理的一种手段,更是一种艺术。小学班主任要掌握与小学生的沟通艺术就需要坚持“以人为本”的教育理念,立足小学生的学习、成长和发展需要,深入了解每个学生的学习状况和心理状态,设身处地地为学生着想,这样才能将沟通的作用充分发挥,进而提升班主任开展班级管理的效率和质量。
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理中的沟通艺术
来源期刊 名汇 学科
关键词 小学教育 班主任 班级管理 沟通艺术
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.07.076
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研究主题发展历程
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小学教育
班主任
班级管理
沟通艺术
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
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出版文献量(篇)
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