小组合作学习法在小学数学教学中的有效运用策略

• 作者: 钱春华
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 小学数学 合作学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

随着新的《小学数学课程标准》的颁布,小学数学教学有了新的要求:优质的数学教学活动不能是单纯模仿和记忆的过程,教师应该积极引导学生,让学生融入到课堂教学中来,从而利用合作探究的方法,通过亲自动手实践、合作交流等方式巩固数学知识,掌握小学数学学习的基本本领.并且,小学阶段的学生天性可塑,他们对新奇的事物充满了好奇,在这个阶段对他们进行主动引导,培养他们良好的自主学习习惯是非常可行的,也是十分有必要的.因此,本文将以合作学习模式在小学数学教学中的应用为主要研究内容,结合笔者多年教学经验,浅析如何在日常教学中应用合作学习模式提高小学数学教学质量,希望对教育同仁有所帮助,如有不实之处,欢迎指正交流.

作者信息

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1	钱春华		4	0	0.0	0.0