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摘要:
目的:探讨回馈教学在宫颈癌患者同步放化疗健康教育中的应用效果.方法:将宫颈癌患者60例随机分为对照组和干预组各30例,对照组给予常规健康教育,干预组给予回馈教学式健康教育,分别干预4周后评价两组患者放化疗副作用、放化疗相关知识知晓率及患者满意度.结果:干预4周后,干预组患者放化疗副反应的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).此外,干预组放化疗相关知识得分为(14.51±3.46)分、患者满意度得分为(4.24±0.51)分,均明显高于对照组放化疗相关知识(8.46±2.87)分、患者满意度(2.43±1.22)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论:回馈教学式健康教育提高宫颈癌患者放化疗相关知识知晓率,提高患者依从性,减少副反应的发生,是一种行之有效的健康教育方法.
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文献信息
篇名 回馈教学在宫颈癌患者同步放化疗健康教育中的应用
来源期刊 江西中医药 学科 医学
关键词 回馈教学 宫颈癌 同步放化疗 健康教育
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 临床报道
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 R473.73
字数 2394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程腊花 江西省妇幼保健院肿瘤科 12 40 3.0 6.0
2 彭雨燕 江西省妇幼保健院肿瘤科 3 2 1.0 1.0
3 皮细雷 江西省妇幼保健院肿瘤科 5 13 2.0 3.0
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