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摘要:
MOOC已成为我国教育信息化发展的热点,而移动教学平台是MOOC可持续发展的技术基础.基于用户体验蜂窝模型构建MOOC学习APP体验框架,以学习者视角体验国内外MOOC移动终端.研究发现,移动MOOC平台在学习支持服务方面进行了有益探索,但在整体功能完备性方面仍存在较大提升空间.从学习者视角提出优化建议,以构建强交互、重体验、个性化的学习环境:加强讨论区功能,建立实时互动功能;优化界面功能模块,明确目标定位;完善学习导航,明确学习任务;关注无障碍学习,满足终身学习需求;规范版权归属,保护用户隐私;提供个性化服务,满足个性化学习需求等.
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文献信息
篇名 基于用户体验蜂窝模型的MOOC学习APP体验优化研究
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 用户体验 蜂窝模型 MOOC APP 学习平台
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 应用技术与研究
研究方向 页码范围 110-114
页数 5页 分类号 TP319
字数 6701字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.181878
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范建华 南京邮电大学传媒与艺术学院 18 13 2.0 3.0
2 钱枫嫣 南京邮电大学传媒与艺术学院 4 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
用户体验
蜂窝模型
MOOC
APP
学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导