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摘要:
阐述在慕课背景下,大规模在线开放课程对教学对象、教学策略、教学组织、教学评价产生的影响.基于这些影响,在英语语音教学实践中对教学策略、教学组织方式、教学评价作了相应的改进,并在2018届英语语音课程中进行教学实践,通过问卷调查形式对教学效果进行检测,结果显示学生在该教学模式下,学习效果有显著提升.
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文献信息
篇名 慕课背景下的英语语音教学实践研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 慕课 英语语音 教学策略 教学对象 教学评价
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 21-24,34
页数 5页 分类号
字数 4682字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
英语语音
教学策略
教学对象
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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