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摘要:
班级管理是一个具有长期性、复杂性的工程。常言道:“十年树木,百年树人”。因此,对于学生的成长,我们只能循循善诱,耐心培养,而不能急功近利,拔苗助长。与此同时,班主任也要不断实践,不断总结,不断学习,用爱心呵护学生,关注全体学生,力求培养出适应社会发展需求的高素质综合型人才。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学生德育工作策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学生 德育工作 策略
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
德育工作
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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